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Analisi & Strumenti

Dalla raccolta dei dati nascono migliori esperienze scolastiche.

Utilizziamo un mix di strumenti sia qualitativi, quantitativi, cognitivi che longitudinali con il fine di comprendere come gli studenti e i docenti studiano la matematica nelle scuole italiane.

Integrando diversi approcci analitici sfruttando il design thinking, è possibile ottenere una comprensione completa di come la matematica viene insegnata e appresa nelle scuole italiane, contribuendo così allo sviluppo di strategie educative più efficaci e di politiche mirate.

I Nostri
Strumenti di Ricerca.

  • Interviste con studenti, insegnanti e genitori aiutano a raccogliere prospettive riguardo le loro difficoltà nell’apprendimento della matematica ed il loro lato emozionale ottenendo una visione completa del contesto.

  • Creiamo, facilitiamo discussioni approfondite su un piccolo gruppo di studenti e docenti per raccogliere insight e possibili soluzioni ai problemi identificati.

  • Osservazioni etnografiche vengono svolte nelle scuole durante le lezioni di matematica per analizzare le reazioni, interazioni e livello di coinvolgimento e le aree di maggiori difficoltà degli studenti e docenti.

  • Ricerca e analisi di studi accademici, articoli di ricerca e revisioni sistematiche che esaminano le difficoltà nell’apprendimento della matematica negli adolescenti utilizzando metadati.

We turn
design into art

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast of the Semantics, a large language ocean.

What we
can do for you?

Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast of the Semantics, a large language ocean.

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It literally sets in motion a series of new features, such as ultra-dynamics parallax.

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